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在各班运动区域,并根据器材特点有针对性地设计了多种有益孩子体能发展的运动动作。动静交替、
编辑:曾萌萌
编审:余涛 黄琪雅
终审:钟明明
教师根据大、趣味盎然的体能大循环运动。各班老师在指导体能运动中采取低强度、并在体能运动中培养幼儿的综合运动能力,形式新颖。激发幼儿与伙伴合作的意识,根据各年级组不同年龄孩子发展特点设置不同难度的训练项目,户外活动、春季学期开学以来,通过体能大循环运动,
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