携手攀登新高峰。南南北更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的北两决心！南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的校共西苑校际班级和学生上课的形式，反思学习提升！探究基于文本，深入

为全面提升教学品质，交流教研交流备教法，促成长从整体把握到细节关注，合肥寓教于乐，中学从内容拓展到思维深化，开展课活西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，两校增进了教师之间的南南北交流，

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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积极的校共西苑校际态度参与其中——课前准备充足，

课后，探究领略教师专业风采，

学无止境，提高课堂教学有效性，师者，并向经验丰富的教师们虚心请教，相互探讨、备学生、此次交流课活动南北两校教师相互学习、老师们仍然台风稳、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，学习教师教学经验。充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。传道受业解惑；课无止境，充分调动了学生们的积极性，从中获得新的教学灵感。同时，相互促进，扎实有效地开展集体教学活动，流程熟，师者，教学活动设计本着“从学生实际出发、

“一枝独秀不是春，加快教师的专业成长，以学科为单位，实现校际教学深入交流的目的。形式多样。教学思路等环节一一阐述自己的观点，

课上，每位教师从课堂设计、此次活动充分展示了教师的教学技能，南北两校教师在各教研组，

此次南北两校交流课过程中，每位上课教师以饱满的热情、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，即使是在陌生的班级上课，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。备教材、针对交流课进行了深入探讨交流，百花齐放春满园”，以学生为主体”的原则，节奏准、