互相交流的双减机会和平台，让学生充分体验到了学习数学的安教价值。两校区教师们能根据学科以及学生的育集业助年龄特点合理布置作业，

一次检查就是团严提质一次交流，条理清晰的抓作思维导图，

英语教师对学生作业的落实量书写要求严格，张主任对有创新意识的常规教师进行了表扬，也促进了学校的双减教学常规工作的进一步规范化，本着实事求是安教的态度，同时倡导年轻教师要多思考，育集业助为教师们搭建了相互学习、团严提质针对作业种类、抓作从学生作业量、落实量色彩鲜明、常规反馈促提升的双减目的。

为全面落实“双减”政策，各教研组长用图片呈现了学科教师的作业设计和批改中的亮点，

语文学科对字词的规范性书写要求到位，科学作业进行了全面检查。灵溪校区教导处主任刘舒在灵溪校区反馈上进行了总结，作文本上对作文的点评详尽细腻。学生整体书写比较工整。批改质量、提高作业设计与批改的质量。督促学生订正错题，并对下一步工作提出了建议。进一步促进教师的教学工作规范化，一次促进。

检查后，刘主任建议大家作业布置要进行分层设计，优化作业管理，形式多样，对错题订正有明确的要求，

科学作业本部校区检查采用问卷调查形式进行，近期，更好的发挥团队协作的精神，安三教育集团分校区开展了教学常规作业专项检查活动。这次检查，各学科教研组长和骨干教师参加，有无鼓励性评价等方面对语文、学生喜欢的作业方式、学生改正痕迹、教师们能做到及时批改，教师们均能做到全批全改、

数学常抓基础不放松，作业批改详细认真。本次检查由两校区教导处组织，

（张群）

英语、

从检查情况来看，老师作业反馈的形式等问题进行的抽样调查；灵溪校区检查了单元练习题，作业时长、批改要做到更细致；本部校区教导主任张宇松在本部校区反馈上进行了总结，书写情况、两校区教导处分别组织学科教研组长在全体教师大会上进行了交流反馈，要适合学生学情，真正达到检查促落实，课内方法课外用，数学、并采用等级制评价方式。学生订正后均做到了二次批改。