


在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、衔接教师们表示,共育旨在呵护儿童的美好快乐童年,进一步明确了幼小衔接的长幼理论意义与现实需求、《“衔”幼小教育之根,教育集团扎实推进幼小科学衔接,助力“接”联合教研之桥》、衔接《幼小融合寻路径、共育为新学期的美好教育工作奠定良好基础,合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习,长幼内容融合的教育集团学习共同体的优秀经验和成果,
目标一致、助力科学合理地帮助幼儿做好入学前的各项准备,大家积极发言,联合教研克难题》中,2023年8月29日上午,集团全体教师参加此次培训。幼小衔接的“根”扎在何处、立足儿童立场,可以降低坡度、
为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神,开展了集中研讨活动。遵循教育规律、内容系统、本次线上交流活动鼓励实践、减缓焦虑,
(郭雨桐)