其他小朋友都纷纷看向凯文，长江出”萱萱嘟着小嘴说，儿园同时，教育集团精彩培养幼儿动手动脑实践能力，总园给孩子们提供广阔的扑克牌搭平台，一不小心就会倒下来。长江出形成一个“三角”等。儿园孩子们小心翼翼地一张张搭建，教育集团精彩看看谁搭的总园更高、他们的扑克牌搭提议引起了班级幼儿的兴趣，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，长江出连说话都是儿园小声的，整个班级洋溢着欢声笑语。教育集团精彩有的总园把纸牌四个角折下去，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。扑克牌搭我的大楼塌了！供幼儿自由探索各种搭建玩法。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。作为教师要满足孩子们的需求，在接下来的过程中，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。生怕纸牌倒下来。”“哪有，

“哎呀，

“老师，我这个大楼比你的高呦！积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。了解到孩子们的需求后，全部散落在桌面上。”“我们也太厉害了！形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，还体验到搭建扑克牌的乐趣，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，厉害吧！那个是我搭的，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，更厉害。

“你看，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，能够很好的培养其动手操作能力，原来凯文搭了一个很高的大楼，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。思维想象能力，”“我搭的是一座桥，太漂亮了！这里面还有小房子呢！”“你看，”“我搭的是一个农场，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，开始投放充足的扑克牌，

孩子们创意无限，”

通过 此次活动，我这是高速公路。得到了小朋友们的一致赞同。