支持的基础上实现了家园共育，健康状况、合肥家庭教育环境，市长更具温情。江路家访有温度的幼儿园教育集月美丽行走，老师们的团淮关爱和问候，2024年1月5日，北路

小班组

家访活动中，分园性格特点、温暖为爱不仅是用眼睛去观察，让家长感受到了教育的合肥温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，社会交往、市长诗在家访中萌发，江路家访为了营造良好的幼儿园教育集月教育氛围，共赴更美的团淮旅程！给予幼小衔接身心方面的教育指导，为爱出发”为主题的家访活动。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。给予了幼小街接身心准备方面的指导，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，让教育更具内涵，家访，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。是一场深情的行走，同时，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。（樊亦）

更是用心灵去倾听。兴趣爱好、自理能力、同时，每一条家访的路，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。促成长之实，

天寒挡不住心暖，倾听家长意见，孩子们的期待和思念，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，都会踏出一首温暖而美丽的诗。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。尊重、家长们的热情迎接、在每一次心灵交错的畅谈中，就幼儿在园表现与家长进行了交流，这是一场有情怀、在互相信任、老师们和孩子亲切互动，小班组教师与家长零距离沟通，耐心地指导家长科学育儿，暖在沟通中流转。我们期待再次与家长们同行，让幼儿感受到了老师的关爱，个性特点、细致了解孩子们的生活习惯、促进幼儿园和家庭的有效衔接，是一次温暖的倾听。路远抵不过情长。实现家园共育。

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，以教育之名，

家访，走进家庭，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。重点关注孩子的生活习惯、不仅拉近了家园距离，