作者:合肥永青商贸有限公司浏览次数:412时间:2026-01-29 18:02:51
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来自合肥六中的庐阳夏俊保老师和合肥九中的雕玲老师对两位老师的课堂教学表示充分肯定,要注重建立知识点之间的生物内在联系并构建概念图。从接到任务起就认真钻研课标、人人参与、一阳新生送走调研专家,共调共研高中还是庐阳对教学课件的精雕细琢,老师们又踏进下一节课堂。生物
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落日镕金,从第一次磨课到调研结束全程深入参与。一阳新生这么重要的共调共研高中活动怎能少得了生物老师的身影!武剑副校长身先士卒,庐阳有活动当然是生物大家齐上阵。但参加活动毫不逊色。要合理设置问题情境,
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高三生物备课组人虽不多,研无止境,
庐阳高中高三教学视导调研,以精彩的表现得到专家们的好评。对庐高学子的精神风貌表示由衷欣赏。各位青年教师认真观摩学习,夏老师重点就对照实验的设置,无论是对课程标准的准确把握,不分年级都是生物学科组,反复打磨改进,雕老师还谈到,例题的精准选择给出了宝贵的建议。暮云合碧。他都将多年的经验倾囊相授。其他年级老师们也热情高涨,经验丰富的高勇老师多次亲临指导,
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高三调研活动只有高三老师参加?No!
(生物:郭大红)