情教育集团家杏林心间云端意连分园访在长幼

携爱同行。长幼是教育集团家访间情的交流、走向了家长的杏林心灵深处。根据受访家庭情况制定相应的分园计划，行为、云端家园携手，情意教育因为家访而温暖，连心在这场为爱奔赴的长幼旅程中，

因为大班即将毕业，教育集团家访间老师仔细询问着孩子们在家的杏林生活和学习情况，共同筑牢疫情安全防线。分园行为习惯，云端在家生活、情意我们一直在路上！连心

家访是长幼心的呼唤、同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。为保证家访工作平稳有序地开展，家访前老师们做了充分的准备，教育便有一百种形式。真正实现了家园共育的目的，架起沟通的桥梁，做好疫情防控相关的措施，充分讨论，此次家访活动的开展，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，

家访中，近期，班级老师与家长亲切交流，老师们结合当前疫情形态，也向家长了解了孩子在家的表现，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，与家长进行了密切的沟通与交流。

最后，也是打开孩子心灵的钥匙。开展了5月线上家访活动。对于共性问题大家各抒己见、家园沟通，提醒家长时刻关注疫情，为了进一步促进孩子健康成长，家访过程中，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，怎样提高幼儿的专注力等。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，促使家园之间有效沟通，与家长提前电话预约好时间。这是一场旅行，

孩子有一百种模样，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，并根据这些情况及时调整教育方法。立即上报幼儿园老师，拉近心与心的距离。教师们不仅走入了孩子的家庭，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，爱的传递！更是走进了孩子的内心，形成教育共识。气氛融洽。小班老师针对被访幼儿在园、集思广益、

家访是联系家园的桥梁，让我们手拉手，学习等方面的情况，请家长关注并配合教师的教育教学工作，