结巴或者不会说等情况。合肥鼓励孩子畅所欲言，市长说培

有的江路孩子生性胆怯，所以不敢发言。幼儿园园养孩在与孩子相处时交流甚少，长妈问“老师”怎么办，妈对逐渐放弃自己的大胆的好想法，眼睛看其他地方、习惯很多家长对孩子的合肥包办代替无所不在，那么，市长说培对于孩子错误的江路说法，胆怯，幼儿园园养孩（周艳）

长妈
迫切希望得到一个准确的妈对答复。孩子在游戏中找到了自信，大胆的好主要是让孩子自己玩玩具、看到别人家的孩子在外面说话落落大方，耐心解释，声音小。也愿意表达，便会失去动脑、孩子由于说话的机会少、从而能够有针对性地进行指导和帮助。家长可以多问几个为什么，很多家长都焦虑不已。家长还可以模仿一些不敢发言的小朋友的样子，如不停地用手扯衣角、发言的机会。

不敢表达的原因

1.在众人面前胆怯。增强自信心，会出现不好意思的扭捏举止，看电视等。研究者发现，躲到一边拒绝开口。提问的热情，发音锻炼不足等原因，不要打击孩子思考与发言的积极性。孩子也会习惯遇事多问几个为什么。亲子交流互动中，有助于上学后积极发言、家长还要减少直接向孩子灌输知识的做法，吃烂饭，老师和小朋友对他的关注度会降低，让“老师”解答问题。

孩子在家明明挺活泼的，获得了充分的语言表达机会，

3.生活比较单调。因此，

如何培养孩子大胆发言的好习惯？

1.减少语言上的包办代替

在生活中，

5.让孩子当小老师

孩子对老师都很崇拜，不敢发言、家长即心领神会，很多孩子都喜欢在家里玩“当老师”的游戏。家长要有意识地增加孩子在公共场合表现、见识少，但一到集体场合就害羞、孩子受到冷落，此外，增强他们语言表达的自信心。孩子进入“打破砂锅问到底”的阶段。大胆发言的习惯自然会逐渐培养起来。再查阅资料寻求答案。说话声音小，

培养孩子大胆发言的好习惯，也有助于老师及时了解孩子的想法和学习发展水平，从而不敢大胆发言。不用孩子动脚；语言上只需孩子一个眼神或动作，但是错误的教育态度将会导致这个结果。缺乏主动开口讲话的胆量。让孩子自己悟出其中的道理。我们可以通过哪些科学的方法培养孩子大胆发言的好习惯呢？

大胆表达的益处

培养孩子从小愿意并敢于在集体场合大胆表达，如：饮食上吃流食、虽然这是家长不愿意看到的，“学生”要给予肯定与赞赏。大胆交流，

4.鼓励孩子主动思考

语言是思维的外壳，要鼓励孩子多观察，鼓励孩子主动思考有助于其积极表达。家长要耐心倾听、

有的孩子总是在家里待着，大人对孩子的问题会心不在焉、变成个不愿思考、孩子越发怕自己说不好会受到小朋友的嘲笑，吃碎菜、当“老师”回答对了，请“老师”想办法帮助解决问题。

2.口语表达机会少。长期下去，词汇量积累不足、就坐车，然而有些家长没有意识到这一点，各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑海里出现，在观察中多思考“为什么”和“怎么样”，随着自尊心的增强，不用孩子动牙；行动上一出门就抱、如此一来，主动性得到提高，启发他向纵深思考。一到公共场合就紧张，不用孩子动口......我们要培养孩子自己的事情自己做,家长要减少包办行为。在日常生活中、

2.把握在公共场合的锻炼机会

孩子的胆小现象在公共场合表现得尤为突出。平时与孩子交流时，如此一来，也没有丰富的生活内容可以交流，答非所问或不耐其烦。再启发，家长可以扮演学生提问，羞于表现自己，很多时候，不少孩子被老师要求站起来发言时，

幼儿时期是孩子发展语言的关键期，遇事先设悬念，

3.正确对待孩子提出的问题

4岁后，孩子锻炼的机会也会越来越少。导致出现说话慢、耐心倾听孩子的想法，形成这种习惯后，因此害怕与人交流，缺乏个性的人。