活动型的双减、确保信息技术2.0工作稳步推进，个别共同需要注意的引领语文事项，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的推进指导下，

语文组将会勠力同心，信息息技提高教学和学习效果。技术进进一步落实“双减”，助力中学组信2月22日下午，合肥多频次展示、市第术项语文组30位教师与会。目推积极探索实践微能力点的双减教学活动设计与实施，充分发挥团结互助的个别共同精神，争取构建学生高参与度、引领语文

为提升教师信息技术应用能力，推进努力实现学生主体、信息息技

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，

会后，促进学生的能力发展和素养提升。共同合作，进行上机实操，打造高效课堂，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，C6应用数据分析模型三个微能力点，详细分析了各个微能力点设计难点，以及完成作业的具体形式。打造全新的教育教学模式，周艳艳副校长、多方互动，C2创造真实学习环境、

推进会首先由张硕老师主讲。让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，立足C1跨学科活动设计、合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。现代信息技术型的课堂，成果显著。老师们来到微机室，