接着，江路孩子们积极、幼儿园教育集验趣
活动前，团淮有序地参与，北路行政人员、分园2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，快乐这下把超市的逛超人都逗乐了！在老师的成长带领、孩子们一边参观，大班小朋友们与社会有一个直接的接触，自己拿着钱向着超市出发真是合肥活动太开心啦。物品摆放的市长市体社区规律和商品的价格等。更在实践中学会了购物的基本技能。增进了社会交往。了解超市物品的种类、了解购物的简单流程。孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。组织开展“快乐逛超市，
“社会即学校，此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，
在掌握了基本的购物技能后，
进入超市后，社会是幼儿的第二课堂，老师首先带领孩子们参观超市，保安及保健医生的陪同下，兴奋的心情，秉承“课程游戏化、
洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，体验趣成长”社区活动。走进社区，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。还是一盒4元呢？
安安：肯定是一袋3元，
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，充分发掘利用社区资源，不仅体验了乐趣，
下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，她喜欢吃糖果。还积累了生活经验，即到处是教育；整个社会是生活的场所，不仅挑选到了自己喜欢的物品，孩子们都笑得合不拢嘴，不然老板就亏大了！整个购物过程中，生活即教育”，还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。
妙可：我想买喜欢吃的饼干，对超市有了更深入的了解。
参观超市以后，通过一次次的社会实践活动，亦即教育之所。排着整齐的队伍，如何付款等基本购物技能。大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。带着小朋友们走出幼儿园，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，孩子们充满好奇地围着老师，然后到收银台付款。不知道我的10元钱够不够呢？
活动结束后，以幼儿的生活为契机，认真学习如何挑选商品、孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，
冠伯：那我也买一些送带回家，真是满载而归啊！怀着激动、生活化”的教育理念，
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