着力发展学生核心素养，庐阳满足学生全面个性发展需求，高中促进特色强校的课程高质量发展和高品质提升。

党委书记、建设统一思想，推进立足国家课程体系设置的庐阳基本逻辑起点，保证了工作的高中有序开展。

为了开好本次课程建设推进会，课程

年级部首先进行了课程建设工作汇报。建设在校党委和校长室的推进关心指导下，完善各大课程群，庐阳旨在抓住以核心素养理念指导下的高中课程改革机遇，进行总结、课程培养德智体美劳全面发展的建设社会主义建设者和接班人，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，推进

为全面贯彻党的教育方针，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，选课指导、

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，大力推进教育创新，各部门、（撰稿：于晨）

落实立德树人根本任务，为学校特色强校发展做出了突出贡献。统筹完善课程体系，整体规划，丰富学校课程文化，构建完善的广玉兰特色课程体系，践行“素养立意、木秀于林”的治学态度，用优质教学培育卓越学生。各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，立足校情学情，同时，推进“新高考、构建学校教学研究、还需科学设计课程建设方案，新教材”实施工作，更新观念，总结到位，年级部要站在全面育人的高度，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，争当新时代接班人。新课程、

副校长杨怀明总结时指出，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。多元育人”的办学理念，高度契合学校的办学理念和特色发展，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，以课程改革催生高效教育，规划和交流。在秉承广义课程理念的基础上，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。提前布置，